Die Dienst- und Fachstellen der Stadt Chur sind nah an der Gemeindepolitik angesiedelt. In meiner Funktion als Assistentin eines Dienststellenleiters ist es spannend, an so einer Schnittstelle mitzuwirken. Grundlagenkenntnisse im Kantons- und Gemeinderecht des Kantons Graubünden helfen zu verstehen, wie Schnittstellen auf dieser Ebene funktionieren und ineinandergreifen.

Das ZVM setzt erfahrene und professionelle Fachreferierende ein. Ich schätze ihr grosses Wissen auf kommunaler sowie kantonaler Ebene. Als besonders wertvoll empfinde ich den Einblick in andere Gemeindeorganisationen – dank der Beitragsmöglichkeiten der jeweiligen Teilnehmenden. Der Online-Kurs hat auch in Bezug auf die Gruppenarbeiten in separaten virtuellen Räumen bestens funktioniert. Toll wäre der Einbezug zusätzlicher interaktiver Online-Tools, beispielsweise für Whiteboard-Arbeiten.

Ich besuche die Kurse, weil ich bisher immer gute Erfahrungen mit der Fachhochschule Graubünden gemacht habe. Die freundlichen, gut ausgebildeten Lehrpersonen/Referierenden vermitteln nicht nur theoretische Grundlagen, sondern vor allem auch Praxisbeispiele. Die Fälle sind abwechslungsreich und auf die Teilnehmenden abgestimmt. Die Online-Durchführungen sind leider auch nach über einem Jahr immer noch gewöhnungsbedürftig. Vor allem fehlt mir der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden während der Mittags- und Kaffeepausen.

Als Mitglied einer Gemeindebehörde beginnt man oftmals als Laie ohne Fachwissen. Das ZVM bietet für Behördenmitglieder wie mich ein breites Angebot an Fachkursen, die es den Teilnehmenden ermöglichen, ebensolches Wissen rund um öffentliche Verwaltungen auf- und auszubauen. Die Kurse sind dabei speziell auf die Bedürfnisse von öffentlichen Verwaltungen zugeschnitten und sehr praxisorientiert – genau das, was aktive Behördenmitglieder benötigen und was ich am meisten an diesen Kursen schätze. Zudem bieten die Kurse ein ideales Gefäss, um offene Fragestellungen verschiedenster Gebiete der Gemeindepolitik zu diskutieren und zu klären. Die Online-Durchführungen haben reibungslos funktioniert und waren ebenso gut vorbereitet wie die Präsenzveranstaltungen. Meinerseits ein grosses Kompliment!

Die digitale Kursdurchführung bringt einige Vorteile mit sich – dennoch gilt es, die eine oder andere Herausforderung dabei zu meistern. Eine solide Planung und Vorbereitung eines solchen Kurstages sind das A und O. Zum einen ist dies die didaktisch-methodische Vorbereitung, zum anderen aber auch die technische Planung. Für das Gelingen eines Online-Kurses ist es absolut essenziell, dass das Videokonferenztool Webex bei allen Kursteilnehmenden funktioniert und dass man ohne Probleme starten kann. Wir bitten deshalb jeweils die angemeldeten Gemeindemitarbeitenden, Webex und weitere geplante Tools vorgängig zu testen.

Weitere kollaborative Tools sind bei einer Online-Durchführung aus didaktisch-methodischer Sicht unerlässlich, um den Kursteilnehmenden ein abwechslungsreiches Tagesprogramm und auch online möglichst viele Austauschmöglichkeiten zu bieten. Ich setze auf einen Mix aus kurzen Inputreferaten, Erfahrungsaustausch, Breakout Rooms und Übungen. Dabei nutze ich beispielsweise geeignete Tools wie Mural, Miro und Google Docs, damit die Kursteilnehmenden online gemeinsam ihre Erkenntnisse erarbeiten und diese direkt auch visuell aufbereiten können.

Oberstes Ziel ist stets ein digital lernförderliches Klima. Ob dies dank des beträchtlichen Mehraufwands erreicht wird, welche Tools wie gut ankommen und wo noch Verbesserungspotenzial besteht, zeigen am Schluss jeweils die hilfreichen Feedbacks der Kursteilnehmenden. Denn für uns Kursleitende gilt genau dasselbe wie für die Gemeindemitarbeitenden als Kursteilnehmende: Man lernt nie aus.