Abstract: Die Kernlernziele in dem Modul «Grundlagen des Projektmanagements» sind es, die Projektartefakte wie einen Projektplan, eine Stakeholder-Map oder eine Risikomatrix erstellen zu können. Die Erfahrung hat gezeigt, dass ein echtes Projekt als Planungsgegenstand kontraproduktiv ist: die Studierenden legen mehr Wert darauf, das Projekt inhaltlich erfolgreich umzusetzen und vernachlässigen die Projektartefakte. Auf dem Poster wird vorgestellt, wie ein Legobauprojekt als Lerngegenstand für das Projektmanagement verwendet wird. Dabei werden die Projektmanagement-Artefakte in agiler Weise erstellt: während des gesamten Semesters liefern die Studierenden Zwischenergebnisse die den Lernfortschritt reflektieren und überarbeiten diese nach einer Vorstellungs- und Feedback-Runde.

Abstract: Das Ziel dieses Projektes ist es, den Einsatz von «Extended Reality» mittels VR-Headsets innerhalb von Lehrveranstaltungen zu erproben. Hierbei werden zwei Lehr- und Lernszenarien realisiert: Szenario 1: Projektbezogene Gruppenarbeit und Präsentation innerhalb eines virtuellen 3D-Raums Szenario 2: Kollaborative Erstellung eines neuen thematischen 3D-Raums

Abstract: This study analyses how the effect of a social norm nudge changes when its function and purpose become transparent. For this purpose, a quantitative, experimental online survey was conducted among 474 participants in the context of voluntary CO2 offset. The non-transparent social norm nudge and the one with information solely on its function showed no significant effect on behaviour. However, the social norm nudge disclosing both, its function and purpose, did effect behaviour positively. Based on the results, it is recommended that social norm nudges are made transparent in practice. The recipient of a social norm nudge should therefore be explicitly notified about its function and purpose.

Abstract: This talks shows how photographies can be described and contextualized in an archive. Using the Records in Contexts (RiC)-standard instead of the older standards ISAD(G) and ISAAR(CPF), it is possible to contextualize photos from different perspectives, both in terms of content, geography, but also in terms of publication. The talk uses photos of the Swiss photographer Werner Nefflen (1919-2014) as an example.

Abstract: In einem digitalisierten Unternehmen ist das Firmenarchiv mit neuen Aufgaben konfrontiert. Es muss über die Kompetenzen verfügen, digitale Informationen dauerhaft zu speichern, ihre Authentizität und Integrität nachzuweisen und die Nutzbarhaltung langfristig sicherzustellen. Keine Angst: Archive werden diese Aufgaben auch zukünftig nicht alleine erfüllen! Sondern in einem Netz von Akteuren aus der IT, Rechtsabteilung und dem Business. Die Digitalisierung der Unternehmen bedingt auch neue Modelle für den Informations-Lebenszyklus. Viele Unterlagen können weder nach ein paar Jahren "abgeschlossen" noch nach zehn Jahren der Aufbewahrung an ein Archiv "abgeliefert" werden. Das Webinar zeigt mittels konkreter Beispiele auf, wohin sich die Rolle der Firmenarchive zukünftig entwickeln könnte und will diese Überlegungen auch zur Diskussion stellen.

Abstract: In einem digitalisierten Unternehmen ist das Firmenarchiv mit neuen Aufgaben konfrontiert. Es muss über die Kompetenzen verfügen, digitale Informationen dauerhaft zu speichern, ihre Authentizität und Integrität nachzuweisen und die Nutzbarhaltung langfristig sicherzustellen. Keine Angst: Archive werden diese Aufgaben auch zukünftig nicht alleine erfüllen! Sondern in einem Netz von Akteuren aus der IT, Rechtsabteilung und dem Business. Die Digitalisierung der Unternehmen bedingt auch neue Modelle für den Informations-Lebenszyklus. Viele Unterlagen können weder nach ein paar Jahren "abgeschlossen" noch nach zehn Jahren der Aufbewahrung an ein Archiv "abgeliefert" werden. Das Webinar zeigt mittels konkreter Beispiele auf, wohin sich die Rolle der Firmenarchive zukünftig entwickeln könnte und will diese Überlegungen auch zur Diskussion stellen.

Abstract: In einem digitalisierten Unternehmen ist das Firmenarchiv mit neuen Aufgaben konfrontiert. Es muss über die Kompetenzen verfügen, digitale Informationen dauerhaft zu speichern, ihre Authentizität und Integrität nachzuweisen und die Nutzbarhaltung langfristig sicherzustellen. Keine Angst: Archive werden diese Aufgaben auch zukünftig nicht alleine erfüllen! Sondern in einem Netz von Akteuren aus der IT, Rechtsabteilung und dem Business. Die Digitalisierung der Unternehmen bedingt auch neue Modelle für den Informations-Lebenszyklus. Viele Unterlagen können weder nach ein paar Jahren "abgeschlossen" noch nach zehn Jahren der Aufbewahrung an ein Archiv "abgeliefert" werden. Das Webinar zeigt mittels konkreter Beispiele auf, wohin sich die Rolle der Firmenarchive zukünftig entwickeln könnte und will diese Überlegungen auch zur Diskussion stellen.

Abstract: Verschiedene Aspekte von Nachhaltigkeit in der digitalen Archivierung. Die Präsentation fokussiert in erster Linie auf nachhaltige digitale Objekte.

Abstract: Due to recent advances in supercomputing, more and more scientific questions - especially from the so-called emerging sciences such as medicine, sociology, biology, virology, chemistry, climate or geo-sciences - can be answered today using high-performance computing (HPC). Such questions could cover the structural analysis of buildings and constructions in a global context (e.g. earth quakes), the prediction of floods and flooding damages due to heavy rainfall, the thread of tsunamis on coastal regions, the risk analysis of pollutant diffusion in populated regions, the simulation of evacuation scenarios on the facility, urban quarter, and city scale, or the optimisation of traffic flow within entire cities during rush hour; just to name a few. On the other side, “high-performance computing must now assume a broader meaning, encompassing not only flops, but also the ability, for example, to efficiently manipulate vast and rapidly increasing quantities of both numerical and non-numerical data” (Kalil, Miller: Advancing U.S. Leadership in High-Performance Computing. The White House, 2015.). In this minisymposium, different aspects of multi-scale, multi-level, multi-physics applications from science and engineering should be addressed, dealing with topics “but not limited to” such as parallelisation strategies, advanced numerical algorithms, coupling interfaces, data orchestration, interaction concepts, (big) data exploration, or visual data analytics.

Abstract: Wir zeigen Ihnen, wie digitale Langzeitarchivierung für Gemeinden mit docuteam cosmos gelöst wird.

Abstract: Wir zeigen die aus unserer Sicht wichtigsten Trends in den Bereichen digitale Archivierung und Informationsmanagement/GEVER auf.

Abstract: Time has come to put the pieces together to automate the complete assessment cycle. Using modern computer science methods, it is possible to set up an assessment without any human intervention. We outline a proof-of-concept and demonstrate a prototype assessment in the session. Fully automated assessment (FAA) has a huge potential in different areas like self-assessment, screening, learning and other low-stake assessments. FAA is domain-independent (given some pre-requisites are fulfilled) and scales very well. The idea behind FAA is to automate all steps of the assessment cycle. Certain steps have already been handled elsewhere, like automated item generation (AIG) and computer-automated testing (CAT). Fewer publications can be found on aspects like automated test assembly of uncalibrated items and automated result evaluation or automated item calibration. In our work, we combine all steps to come to a truly unsupervised, fully automated assessment from start to end.

Abstract: Source format variability and noise are major challenges when harvesting content from social media. This presentation discusses methods and abstractions for gathering user generated content from Web pages and social media platforms covering (i) structured content, (ii) platforms that leverage Semantic Web standard such as Microformats, RDFa and JSON-LD, and (iii) semi-structured or even unstructured content that is typically found in Web forums. We then discuss pre-processing and anonymization tasks and outline how the collected content is annotated, aggregated and summarized in a so called contextualized information space. An interactive dashboard provides efficient means for analyzing, browsing and visualizing this information space. The dashboard supports analysts in identifying emerging trends and topics, exploring the lexical, geospatial and relational context of topics and entities such as health conditions, diseases, symptoms and drugs, and performing drill-down analysis to shed light on individual posts and statements that cause the observed effects.

Abstract: Dans le cadre de son travail quotidien, l’archiviste se pose sans doute très régulièrement la question de savoir si les standards de description du Conseil international des archives sont encore adaptés à sa réalité professionnelle, alors que les outils de gestion de l’information permettrait, par exemple, de rendre la description archivistique beaucoup plus précise et d’améliorer ainsi de manière significative la contextualisation des dossiers et documents décrits. Le Conseil international des archives est du reste conscient de cette nécessité, puisqu’il élabore actuellement un nouveau modèle de données (Records in Context). Parallèlement, les technologies de l’information et de la communication ont poursuivi leurs développements en direction notamment du Linked Open Data. Cette technologie permet non seulement de mieux relier des ressources entre elles, mais surtout de les relier à des ensembles plus vastes, améliorant ainsi de manière significative la description de ces ressources. Le “Matterhorn RDF Data Model” entend répondre à ce double défi en proposant une meilleure contextualisation des archives à l’aide des technologies sémantiques. Dans le cadre de nos réflexions, nous avons ainsi développé un nouveau modèle de données qui se base sur des ontologies déjà existantes (DC Terms, RDA ou Premis), qui connaissent un très haut niveau de diffusion, une base d’utilisateurs importante et des processus de maintenance bien établis. En cela, notre approche se distingue de celle de l’EGAD, qui propose une nouvelle ontologie dans le cadre du “Records in Context”. Nous présenterons deux exemples de dossiers d’archives décrits en Matterhorn RDF Data Model: des dossiers d’archives électroniques tirés du processus décisionnel du Conseil d’Etat du Canton du Valais et des dossiers d’archives papier tirés d’archives d’entreprises suisses. Nous pourrons ainsi montrer des convergences innovantes et concrètes entre description archivistique et Linked Open Data et apporter une contribution à une meilleure communication des fonds d’archives en direction de nos publics.

Abstract: Tobias Wildi, Miteigentümer der Firma Docuteam und Archivar der Stadt Baden, zeigt die Funktionsweise des Produktes Docuteam Cosmos, das aus denselben Gründen wie DIMAG entwickelt wurde. Als erstes digitales Stadtarchiv der Schweiz nahm Baden das System 2011 in Betrieb und migrierte es 2016 in eine Cloud. Die Entwicklung fokussiert auf grösstmögliche Automatisierung und legt besonderen Wert auf Programmierschnittstellen. Die Software hat Ingest-Workflows für unterschiedlichen Quellen/Arten der Ablieferungen vorkonfiguriert. Als Katalog wird ein eigenes AIS (Archivinformationssystem), aber auch AtoM mit Webclient angeboten. In «Cockpit» werden verfügbaren Speicher, Dateiinformationen überwacht, um «preservation planning» machen zu können. Für den Cloudspeicher wird SWITCHenginges genutzt, das komplett in der Schweiz liegt, langfristige Verträge und ein interessantes Preismodell anbietet. Wildi beurteilt den Stand der Entwicklung positiv, da das Produkt sehr früh und praxisnah mit Fokus auf Standardisierung und Automatisierung entwickelt werden konnte.

Abstract: Trotz zahlreicher Versuche, dies zu ändern, sind Schulbibliotheken in Deutschland in den meisten Städten und Gemeinden kein Teil des Öffentlichen Bibliothekswesens, sondern eigenständige Einrichtungen, die von Schulgemeinschaften betreiben werden. Wie sie tatsächlich funktionieren und genutzt werden, ist kaum bekannt; übergreifendes Wissen, das über individuelle Erfahrungen hinausgeht, fehlt zu grossen Teilen. Gleichzeitig gibt es kontinuierlich Neugründungen von Schulbibliotheken. In einer Langzeitstudie wurde versucht, solch fehlendes übergreifendes Wissen zu erheben. Für die zehn Jahre von 2008 bis 2017 wurden kontinuierlich Daten zur Verbreitung, dem Entstehen und der Schliessung von Schulbibliotheken in Berlin gesammelt. Der Vortrag wird diese Studie und ihre Ergebnisse vorstellen. Diese sind für die Praxis relevant, auch weil sie einigen Annahmen, die in der bibliothekarischen Literatur über Schulbibliotheken verbreitet sind, widersprechen. Sie zeigen, dass Schulbibliotheken in Deutschland sich oft unabhängig der Versuche des Öffentlichen Bibliothekswesens, Einfluss auf sie zu gewinnen, entwickeln, dass sie vor allem auf die jeweilige Schule bezogen sind und auch hauptsächlich von Veränderungen des Schulsystems beeinflusst werden. Zudem scheint es weniger schwer zu sein, neue Schulbibliotheken zu gründen, als sie längerfristig offen und funktionstüchtig zu halten. Für das Bibliothekswesen bedeutet dies, dass es mehr darum gehen müsste, die Entscheidungen der Schulen in Bezug auf deren Bibliotheken zu akzeptieren, weniger Einfluss (z.B. über Standards oder Richtlinien) zu verlangen und dafür eher den kontinuierlichen Betrieb der Schulbibliotheken zu unterstützen. Der Vortrag wird auch auf diese Herausforderungen eingehen.

Abstract: Den Anfang machte der Vortragende Dr. Tobias Wildi vom Docuteam in Baden-Dättwil. Ein zentrales Thema in seiner Präsentation „Der ‚Digital Turn‘ im Unternehmensarchiv –pragmatisch und mit beschränkten Ressourcen“ war die digitale Welt. Neben humoristischen Äußerungen wie „Die größte Gefahr für ein Archiv sind ihre Benutzer und –Silberfischchen“ appellierte er daran, stets die Daten zu sichern, damit sie nicht verloren gehen. In einem Archiv werden durchschnittlich etwa 5% der analogen, aber 10% aller digitalen Daten erhalten. Der Speicher für diese digitalen Daten muss fortgesetzt gemanagt werden, damit die Information auch später zugänglich ist.

Abstract: Currently two large educational assessment programs exist in Switzerland which are institutionalized by the cantons: PISA, the well-known Program for International Student Assessment (PISA), an OECD initiative that involves a large number of nations and the Swiss National Core Skills Assessment Program (in German: ÜGK – Überprüfug der Grundkompetenzen). Following completion of the PISA 2015, the core skills assessment program was initiated to focus on the assessment based on Swiss measurement instruments to get more results with national relevance.Both programs are computer based assessments since 2016 but the IT systems for both programs are not yet optimized for supporting the fieldwork in an adequate manner. Therefore a software tool will be developed to support on the one hand the administration and the field monitoring during the data collection. On the other hand the idea is to optimize the data documentation process. In this presentation we would like to show which processes should be modeled and where documentation und metadata could be generated as a byproduct without additional effort. This includes in particular also paradata which provide interesting opportunities for analysis.

Abstract: Die Wirtschaft steht mit der exponentiell wachsenden Digitalisierung vor zahlreichen neuen Herausforderungen. Zum einen fehlen den Unterneh- men konkrete neue Geschäftsmodelle für den wirtschaftlichen Umgang mit Digitalisierung 2.0 und Industrie 4.0. Zum anderen fehlen – und das ist viel entscheidender – gut ausgebildete Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer, die das notwendige Wissen und die Fähigkeiten besitzen, die Unternehmen bei deren Weiterentwicklung zu unterstützen. Der Vortrag zeigt auf, welchen Herausforderungen sich Unternehmen durch Big Data stellen müssen und welche Kompetenzen die Mitarbeitenden hierfür benötigen.

Abstract: In Switzerland, the main responsibility for education and culture lies with the 26 cantons. In 2006 it was decided that some cornerstones of the Swiss education system has to be harmonized nationally. The Swiss national objectives in education are some of these cornerstones. They describe which competencies students in all cantons should have obtained after 2, 4 and 9 years of school. In 2016 first surveys about the national objectives in education were conducted. More are planned for 2017. For the management of these surveys software tools will be developed which support documentation with DDI for the questionnaires. Further metadata standards are currently in discussion to be used because no current standard alone seems to meet all demands. In our presentation we wouldl ike to present where DDI can be supportive in the area of educational assessments and where gaps within DDI has to be filled for this special field.

Abstract: Long-term personal information management (PIM) scenarios entail unique challenges not only for those practicing PIM but also for those attempting to study it; overcoming these challenges will require very good data collection tools. In this position paper we note some important traits that such tools should have, thereby producing a kind of wishlist, and comment on the strengths and limitations of existing PIM methods that result from the absence of such tools. In accordance with my current research, most examples are drawn from studies of users’ file management behaviour. We then briefly outline the tool we have built to treat several of these limitations.

Abstract: Makerspaces sind ein vieldiskutiertes mögliches Betätigungsfeld für Bibliotheken in der Zukunft. An der HTW Chur wurde ein LibraryLab eingerichtet, in dem sich Studierende mit dem Konzept Makerspace und mit verschiedenen Technologien vertraut machen können. Im Workshop werden dieses LibraryLab sowie die Ergebnisse eines Projektkurses mit Studierenden präsentiert und veranschaulicht. Gleichzeitig werden die Möglichkeiten und Grenzen für Bibliotheken und Bibliotheksmitarbeitende im Kontext Makerspaces diskutiert.